กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

           ศึกษาตัวอักษรฮิรางานะ คาตาคานะ หลักการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคและข้อความง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว เช่น ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว  และสำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน 

          โดยใช้ถ้อยคำ บทสนทนา บทความง่ายๆ ในการถ่ายทอดและบอกความสำคัญเกี่ยวกับเทศกาล
วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น

          เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับคุณค่าของวัฒนธรรมและช่วยกันอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ

          ศึกษา ฟัง พูด อ่าน เขียน อธิบาย ตัวอักษรฮิรางานะ ตัวอักษรคาตาคานะ ข้อมูลส่วนตัว เรื่องใกล้ตัว สำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การแนะนำตนเอง แนะนำเพื่อน เบอร์โทรศัพท์ สถานที่อยู่อาศัย ชั้นปี งานอดิเรก ความต้องการ ชีวิตความเป็นอยู่ของประเทศญี่ปุ่น

          โดยใช้การพูด การเขียน การปฏิบัติ ความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

          เพื่อให้เห็นคุณค่าการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา

อ33102 ภาษาอังกฤษ6

ญ31202 ญี่ปุ่นอ่านเขียนในชีวิตประจำวัน (YUI SENSEI)

อ 32101 อังกฤษพิ้นฐาน ม.5[]krusab]

EN22209 M.2/1 Grammar 

Miss Ponpavee Sungsana 

รายวิชาไวยากรณ์อังกฤษสู่การนำไปใช้ รหัส อ22209 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ญ32201 พัฒนาทักษะอ่านเขียนภาษาญี่ปุ่น (ครูเพชรรัตน์ดา)

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ22206   ชื่อวิชาภาษาอังกฤษหรรษา  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   ภาคเรียนที่ 2    เวลา 20 ชั่วโมง    จำนวน 0.5 หน่วยกิต

        ศึกษาเกี่ยวกับกลวิธีการอ่านบทอ่านเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถานที่ ประวัติศาสตร์ สังคมและวัฒนธรรม แล้วระบุรายละเอียดและสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท

          โดยใช้แนวคิดการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร กระบวนการทักษะทางภาษา จัดกระบวนการกลุ่ม         การอภิปราย สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การแสดงความคิดเห็น เทคนิคการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญและรายละเอียดสนับสนุน เทคนิคการอ่านแบบ Skimming และ Scanning เทคนิคการเขียนระดับย่อหน้า

          เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารด้วยการพูดหรือเขียนประโยคตอบคำถามและย่อหน้าสั้น ๆ  แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านและเกี่ยวกับตนเอง อ่านออกเสียงถูกต้องตามหลักการอ่าน  ระบุรายละเอียดที่ฟัง เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน และได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน

ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้

1. อ่านออกเสียงคำศัพท์และประโยคในบทอ่านตามที่ได้รับมอบหมาย

2. จับใจความสำคัญ เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท บอกรายละเอียดจากบทอ่านเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถานที่ ประวัติศาสตร์ สังคมและวัฒนธรรม

3. เขียนประโยคตอบคำถามและย่อหน้าสั้น ๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านและเกี่ยวกับตนเอง

4. ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้าและนำเสนอข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ

รวมทั้งหมด   4    ผลการเรียนรู้

เป็นวิชาที่พัฒนาทักษะการอ่านเขียนภาษาจีนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

อ23102 อังกฤษ6